Workshops

Die Teilnehmenden vertiefen sich in die Erforschung einzelner Biographien von Akteur:innen der Revolution 1848/49. Was bewegte die Menschen dazu, sich an der Revolution zu beteiligen? Was waren ihre Forderungen und was für Vorstellungen von Demokratie hatten sie? Nach einer Überblicksführung über den Friedhof der Märzgefallenen beschäftigen sich die Teilnehmenden mit Biografien von Revolutionär:innen und Gegnern der Revolution. Am Ende werden die Ergebnisse in einer Debatte diskutiert.
Können diese Forderungen für unsere Zeit eine Bedeutung haben oder sind sie veraltet?
Welche Wünsche nach gesellschaftlicher Veränderung gibt es heute?

Geeignet für Schulklassen der Sekundarstufe II

Die Teilnehmenden vertiefen sich in die Erforschung einzelner Biographien von Akteur:innen der Revolution 1848/49. Was bewegte die Menschen dazu, sich an der Revolution zu beteiligen? Nach einer Überblicksführung über den Friedhof der Märzgefallenen entwickelt die Klasse in Kleingruppen kleine Szenen zu den Forderungen und Ereignissen des 18. und 19. März, die sie in der Großgruppe vorspielen. Im Anschluss diskutieren wir die Forderungen aus heutiger Perspektive.

Geeignet für Schulklassen der Sekundarstufe I und II

Die Schulklasse vertieft sich in die Erforschung von Biographien einzelner Akteurinnen der Revolution 1848/49. Nach einer Überblicksführung über den Friedhof der Märzgefallenen können sich die Teilnehmenden zunächst durch eine biografischen Recherche mit verschiedenen Frauen auseinandersetzen. Das Material berücksichtigt hierbei sowohl die Forderungen der Protagonistinnen und ihre politischen Ziele, als auch die sozialen und gesellschaftlichen Hintergründe jener Zeit, von denen die Frauen individuell geprägt waren. Danach vertieft die Gruppe mittels selbst erarbeiteter kurzer Rollenspiele ihr Wissen und diskutiert ihre Ergebnisse aus heutiger Perspektive.

Geeignet für Schulklassen der Sekundarstufe II

Revolutionäre Ereignisse in Berlin 1918–1919 (3h)

Geeignet für Schulklassen der Sekundarstufe II

Ein wenig vergessen schlummerte die Revolution von 1918/19 bisher in unserem historischen Unterbewusstsein. Am Ende des Ersten Weltkriegs prallten Interessen und Visionen von Arbeiterschaft und Bürgertum heftig aufeinander. Im Spannungsverhältnis von Bewahren und Erneuern, friedlichen Protesten und (konter-)revolutionärer Gewalt entstand eine neue demokratische Ordnung. Welche Wünsche, Ängste und Hoffnungen verbanden die Menschen mit der Revolution und wie traten sie für ihre politischen Überzeugungen ein? Welche Fragen sind heute unverändert aktuell? Auf der Suche nach Antworten werden wir auch die sehr unterschiedliche Erinnerung in den beiden deutschen Staaten thematisieren.